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天津現代職業技術學院錄播教學系統
發布時間:2015-07-21  關注度:16083   
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  學校概述

  天津現代職業技術學院成立于2001年,是一所經天津市人民政府批準、國家教育部備案,獨立設置的公辦全日制高職院校,學院設置了集應用文科、應用工科及藝術類于一體的33個專業。專業設置以市場需求為導向,學院現有6個二級院系,三個教學部,其中有4個國內領先的特色專業,3個天津市級教學改革試點專業,并以此帶動了學院其它專業的發展與提升。學院教職員工451人,其中專任教師275人,雙師型教師達90%,具有正高級職稱7人,副高級職稱103人,中級職稱141人。學院是首批進入國家職業教育改革創新示范區——中國天津海河教育園的院校之一、濱海新區技能型緊缺人才培養基地,2010年被教育部和財政部確定為全國示范性骨干高職院校建設單位。學院占地800畝,綠化率51%,固定資產10億元,圖書65萬冊,一期建筑面積近16萬平方米,有教授、副教授100余人,省市級教學名師2人,食品生物技術、機電一體化技術2個國家級實訓基地、專業的工業中心和12棟學生公寓,建有大型體育場和文體中心,可充分滿足8000學生的學習和生活。

  學院以“不求最大規模,但求質量特色”為核心價值觀,堅持“特色立校,文化制勝”的發展理念,在教育教學中實現了“進來的是學生,走出的是能手”的人才培養理念。

  項目概述

  1. 建設目標

  隨著教育信息化迅速發展。大中院校及各地中院校的校園網、多媒體教室、教學監控等硬件設備逐步完善,目前教育信息化已從硬件基礎設施建設轉向以應用和資源建設為主的階段。

  本著為實現教學視頻資源的整合與綜合利用、方便學生能夠自主學習以及教師在今后教學活動中互相觀摩學習、領導監督和評估教學活動等原則,通過構建常態化課堂教學系統,實現課堂實錄、教學觀摩、點播學習、遠程教學、本區視頻資源課程建設等功能。開展常態課堂教學的同步錄制和異步點播有利于提高學校的教學質量和豐富校本資源,最終建設實現云教學資源庫,以此搭建本校的自主教學資源平臺和學習中心。

  2. 建設內容

  在不對100間常態化多媒體教室進行燈光、吸音和拾音環境裝修改造的前提下,實現大規模常態化教學錄播建設。

  也即中心機房,安裝1臺校本資源服務器,1臺網絡存儲服務器,2臺分布式錄播服務器,可實現校園網在線實時遠程直播組播管理,同時錄制的課件對外發布,滿足教師、學生點擊學習和每年參加各類優質授課競賽的需要。

  教學監控中心:1套監控電視墻,1臺管理監看回放主機以及1臺高清顯示器。監控所有教室設備;

  3. 系統圖

  4. 常態化教室設備連接圖

  普通多媒體教室配有前置和后置兩臺編碼器、一臺VGA編碼器可以分別對教師授課場景、學生上課情況、多媒體計算機VGA信號進行采集。

  編碼器和教室云臺攝像機連接,可通過錄播云管理平臺或電教中心監控軟件進行遠程控制,通過對攝像機的搖移和鏡頭的推拉可對教室內上課情況進行遠程導播和監看的功能。

  VGA編碼器和多媒體計算機連接,可采集多媒體計算機所播放的視頻及課件內容,可通過錄播云管理平臺進行遠程導播和監看。

  5. 主要功能界面

  網絡導播系統

  網絡遠程監看系統

  媒體中心系統

  6. 系統特點

  (1)、系統采用常態化教學模式,分布式架構,高效實用;

  (2)、統一監控、統一登錄、統一存儲、統一管理;

  (3)、設備全部采用嵌入式系統,運行穩定,故障率低;

  (4)、依托校園網絡進行遠程管理,管理便捷;

  (5)、高標清合理搭配使用,根據教室情況因地制宜;

  實景照片

  云教學資源中心

  常態化錄播教室

  教學監控中心

  云教學資源中心:

  常態化教學錄播教室:

  采用新一代硬件嵌入式錄播設備,每間教室安裝 1-2臺高清/標清視頻編碼器、1臺VGA編碼器、1-2臺高清/標清攝像機、音頻采集、網絡連接等設備。所有操作均在后臺進行處理,教師無需對任何錄播設備進行操作。每間教室能夠實現錄播與監控的無縫融合。

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